关于专科自我鉴定5篇

　自我鉴定是个人对一个时期的学习或工作进行自我总结，写自我鉴定可以帮助我们正确地认识自我，不妨坐下来好好写写自我鉴定吧。自我鉴定怎么写才不会流于形式呢？下面是我为大家整理的专科自我鉴定5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

专科自我鉴定 篇1

　不知不觉中，我已经是一名大三的学生了，大三对于本科院校来言，还没到毕业的时刻，可对于我这么一名大专学生来言，毕业已经在我眼前了。在xx大学的这两年多时间，我学习了不少本专业的知识和技能，也见识到了更多宽广的世界，如今眼瞅着就要离校了，此时的我心里满是不舍啊。罢了，太多愁善感也毫无意义，还不如趁着离开之前好好地先把自我鉴定给写一写。

　 在思想上

　我个人觉得自己经过这几年的学习和生活后，自己的思维和想法得到了巨大的改变。原本我是比较失望于自己这个专科生的身份的，因为我许多的同学都上了本科院校，可我不想去复读，所以我最终还是选择了一所专科院校就读，在刚来到学校时，我是挺迷茫的，实在是不知道以后的自己应该做点什么事情，但是在学校里生活了一段时间后，我发现校园里不缺乏成绩以及专业知识优异的同学，他们同样也迷茫过，可他们如今都找到了正确的方向，然后做起了自己认为正确的事情，是啊，我也应该如他们一样，先给自己确立好一个目标才行，不然惶惶度日才是最可怕的。从此，我便下定了自己要认真学习的决心。

　 在学习上

　，正是因为我在大一阶段就确立好了目标，所以我知道自己在哪些方面需要进步。我的学习底子一般般，所以我必须加大自己的学习强度，首先是在听课的时候不分神，做好笔记，其次就是在课外的时候，去找一些书籍和教学视频来补足自己的见识，这样才能快速的跟上老师的节奏，不至于听不懂课。久而久之，我的学习进度都超过了老师的讲解进度，所以在和老师进行课堂互动以及交付作业时，我都完成的比较轻松，每一学期的期末考试，我也能顺利的通过，一来二去，不少的老师都认识了我，有时候还经常让我帮忙处理一些班级里的事物。虽然我在学习这一块有所进步，但是我知道自己和那些真正的高手之间还是相差蛮大的距离的，无论是知识量还是专业技能，我自认比不过别人，所以还是得沉下心来好好地学习才行。

　 在生活中

　我是一个比较随意且乐观的人，所以平日里也结交了不少的朋友，有时候还约着一起去外面爬爬山，逛逛街，当然了，在校园里面保持体育锻炼是很重要的，不然很容易在几年的大学生活里让体型走样。此外，我还经常会在寒暑假里去参加社会实践，借此赚取生活费的同时也能让自己增加一点工作经验。

　再过不久就要正式离校了，我在这个时候也面临了诸多选择，是继续专升本读书呢，还是就此直接参加工作呢，我的心中，早就有了答案。

专科自我鉴定 篇2

　大学校园生活和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，改正错误，弥补不足，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

　一、在思想品德上

　有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有更为深刻的认识。积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策。

　二、在学习上

　我热爱自己的专业，还利用课余时间学习国际贸易方面的知识，使我能对xx方面的专业知识和原理由一定的了解。在专业知识方面精益求精，曾获过”三好学生荣誉称号”，在专业学习和体育运动方面都获得优秀成绩。英语、电脑、普通话等方面的等级考试已达标。身为学生的我在修好学业的同时也注重于社会实践。本着学以致用，理论结合实践的原则，努力提高自己的实践能力。

　三、在工作上

　对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，促进了团队沟通与合作，得到了大家的一致好评。

　四、在生活上

　我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。我崇尚质朴的生活。平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏，刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

专科自我鉴定 篇3

　为了提高自己的业务水平和能力，我参加了成人高考，考取了省函授教育教育学院学前教育专业，于是开始了三年的函授教育学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。

　 (一)政治思想上

　本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，函授教育期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的学习兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。

　 (二)学习目的及态度

　我已圆满的完成了学院规定的课程。函授教育虽然只有三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师

　布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。

　 (三)收获和体会

　平时不常读书，函授教育学习使我感受到自身知识的欠缺，并促使我研读各种与工商管理专业有关的书籍，并把它与平时的工作相结合。工作上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。

　 (四)工作与学习的处理上 在职工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，一边不忘中科大任课教师的学习指导。充分利用自己的闲暇时间，通过自习预先了解学科的基本知识，把自习中遇到的难题记录下来，到面授时再和同学交流和请教老师。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。

　 (五)存在问题及努力方向

　虽说是三年的函授教育学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教育教师备课认真负责，但学员真正能从老师那学到的东西还是有限的，大部分的知识还得靠自己的.积累和工作实践中的领悟、提升。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。

　有人把函授教育学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的专科函授教育学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有很大的收获。今后，我会把人生的路走得更好，更充实!

专科自我鉴定 篇4

　随着医学领域科技发展和疾病谱的改变，护理工作在维护和促进人群健康中的重要性越来越显著，因而对护士的专业素质提出了更高的要求。在院领导和护理部的支持下，我有幸考取并参加了20xx年7月安徽省举办的第四届糖尿病专科护士培训班，通过半年的脱产学习，于20xx年1月获得糖尿病专科护士资格，现将学习收获总结如下：

　专科护士（CNS）：是指在某一领域或者专门的护理领域具有较高水平和专长的专家型临床护士。国内专科护士培训模式不一，我省举办的专科护士培训时间为6个月，9周理论培训，13周临床实践，2周教学评估。

　 （1）相关理论知识培训3周

　培训内容涉及护理专业化发展的路径与实践；医学统计学；人力资源管理与护理质量；护理科研；护理论文及综述撰写；信息检索；护理程序进展及应用；人才培养与护士核心竞争力；隔离预防技术与手卫生；医院感染重点部门、重点部位的管理；课堂教学设计与多媒体制作；批判性思维；循证护理；急危重病人人文关怀与沟通技巧；人际沟通和护理工作相关的法律问题等，在安徽医科大学完成，由省卫生厅、省护理协会、安医大、安医、省医等专家教授为我们授课。

　 （2）专科理论知识培训6周

　由省中医院承办，培训内容包括：糖尿病流行病学；糖尿病诊断及分类；糖尿病相关实验室检查；糖尿病基本物质代谢；儿童糖尿病；老年糖尿病；糖尿病与妊娠；糖尿病肾病；糖尿病视网膜病变；糖尿病合并心血管病变；糖尿病合并脑血管病变；糖尿病周围神经病变；糖尿病合并高血压及血脂异常的管理；糖尿病与口腔疾病；糖尿病消化系统神经病变；糖尿病与性功能障碍；糖尿病的皮肤病变；糖尿病酮症酸中毒；高渗性非酮症糖尿病昏迷；糖尿病乳酸性酸中毒；糖尿病与低血糖；糖尿病饮食设计；糖尿病运动治疗；胰岛素治疗进展；糖尿病口服降糖治疗；胰岛素泵的应用及护理；血糖监测的临床应用及研究进展；糖尿病足部神经筛查；糖尿病足的预防及护理；血糖仪原理与实践；多普勒无创血管检查仪在糖尿病中的应用与实践；糖尿病推拿技术与针灸疗法；胰岛素注射实践；糖尿病居家护理；糖尿病足中药换药；国内外糖尿病社区护理；心电图基本知识等。通过系统的理论学习，使我对糖尿病相关专科知识有了很大的提高。

　 （二）临床实践13周

　我有幸被安排在安医实践，分别实习了内分泌科、糖尿病专科护士门诊、换药室、眼科、心电图室，社区护理。系统了解了糖尿病护士的工作模式，并掌握了多项糖尿病专科新技术新设备，包括双C，足病筛查，相关实验室检查等，能熟练应运糖尿病治疗的五驾马车对患者进行一对一和小组教育，并参与社区居民糖尿病前期筛查及社区糖尿病患者的管理。掌握了糖尿病护理门诊的工作流程，能独立接诊病人为其制定个体化的饮食、运动处方及相应的专科指导。实践期间也遇到了糖尿病的急慢性并发症的病人如DKA、低血糖、糖尿病肾病、糖尿病足、糖尿病眼病糖尿病胃轻瘫等，进一步掌握其治疗及护理。带教老师认真负责，使我们学会制作课件，并利用幻灯对患者进行小组教育，完成科内专题讲座学习及护理查房。

　 （三）感受到医院先进的管理方式及为患者提供优质护理服务

　在安医内分泌科实习期间体会最深刻，病区宽敞明亮，物品摆放有序；病房安静，整洁，舒适，病人基本零陪护；病区所有物品都做到五常法（常组织、常清洁、常整顿、常规范、常自律）。每间病房门口都装有按压式洗手液，避免交叉感染同时也为医护人员节约了时间。病区走廊内摆有教育资料，方便病人查阅；科室设有患者教育室，每周2次小组教育，患者疾病知识知晓率很高。科室深入开展优质护理服务，护士长扁平化排班（APN）对护士分层使用及管理，建立以病人为中心，集基础护理，专科护理，病情观察，治疗沟通和健康指导为一体的工作流程，真正把时间留给护士，把护士还给病人，使病人安心、舒适。

　学习结束已有段时间了，在此感谢院领导护理部给了我这次学习机会，它将是我今后学习工作中的宝贵财富。

专科自我鉴定 篇5

　在学习教育管理过程中，我最大的感受就是当老师不容易，当好老师更不容易。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。下面谈谈我在这次专业的学习期间的一些感想。

　我感觉到不仅仅是在教育教学中，在社会生活中的各个方面，大事小事只有做好充分的准备。这种准备应当是多方面的:既要备自己，又要备他人；既要备事件提前，又要备事件滞后；既要备突发事件，又要备平平淡淡。只有做好充分的准备，才有可能走向成功。机遇总是垂青于那些有准备的人。

　我生性比较内向，平时孤言寡语，不善于表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点，所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做什么，在指导老师的鼓励与帮助下，我慢慢放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点，不怕出错，终于可以去讲了。由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担心出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演，所以一定不能胆怯，要镇定从容，大胆地去说去讲，自信地去说去讲，决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点--敢于表达自己。通过这次专业的学习，与人交际的能力，我自认为上升了一个台阶。

　当然上面所说的只是我感受最深的几点，其他方面也很重要。比如说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切，讲课要有吸引力；备课关键在于备学生，根据学生的实际情况选择授课方式，讲课富于变化性，与学生互动交流……总的说来，专业的学习让我收获许多。不仅仅是对教学，做任何事情都满怀热情。

　最后，我还想说的是，感谢张老师的悉心照顾。每课必听，不管是试讲还是上课，更重要的是提出学生的问题，以一个有丰富经验的老师来发现这些问题，解决问题，这是对学生最大的负责与帮助。

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安徽省举办2015年 “三支一扶”高校毕业生岗前培训班

关于进一步加强全局领导干部学法用法工作的实施意见

为推进全局领导干部学法用法工作的深入开展，增强领导干部法律素质，提高依法执政、依法行政、依法决策的能力和水平，根据市委组织部、宣传部、市司法局、依法治市办公室《关于进一步加强全市领导干部学法用法工作实施方案》的通知精神，结合我局实际，特提出本实施意见。

主要任务

“六五”普法期间，全局各级领导干部学法用法要适应中国特色社会主义法律体系对领导干部法律素质提出的新要求，以全国普法办编写的《领导干部学法用法读本》和《公务员学法用法读本》为基本教材，学习的重点内容是：

突出学习宪法。坚持把学习宪法放在首位，深入学习宪法的基本原则和基本内容，牢固树立一切权利属于人民的观念，牢固树立权利与义务相统一的观念，自觉崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法的权威。

深入学习社会主义法治理念。认真学习社会主义法治理念，进一步牢固树立并自觉践行依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导理念，自觉把社会主义法治理念的基本要求贯穿到经济、政治、文化、社会等各项事业的管理中。

深入学习中国特色社会主义法律体系。认真学习中国特色社会主义法律体系形成的重要意义、基本经验、基本构成和基本特征，认真学习构成中国特色社会主义法律体系的基本法律；深入学习与经济社会发展和人民生产生活密切相关的法律法规；深入学习加强和创新社会管理的法律法规，不断增强依法管理经济文化社会事务的能力。

深入学习与本职工作密切相关的法律法规。认真学习与履行岗位职责相关的法律法规知识，熟练运用法律处理事务，解决问题；及时学习国家、省政府新颁布的法律法规，不断更新法律知识，更好地适应依法管理港口事务的需要；深入开展反腐倡廉法制宣传教育，不断增强全局各级领导干部反腐倡廉意识，提高廉洁自律的自觉性。

深入推进法治实践。坚持法制宣传教育与法治实践相结合，积极推进各级领导干部结合岗位需求开展用法活动，严格按照法律规定管理港口事务，严格按照法定程序处理各种矛盾和问题，自觉依法决策、依法管理、依法办事，不断提高各项工作的法治化管理水平。

主要措施

大力推进领导干部学法用法制度落实。一是坚持和完善党组中心组集体理论学习学法制度，党组中心组每年安排专题学习法律知识不少于2次，时间不得少于8小时。二是坚持和完善领导干部集中学法制度，采取专题学习、会议学习、观看影像等多种方式，集中学习相关法律法规，增强学法效果。每年最少举办1次法制专题讲座，讲座内容结合工作和形势需要，就有关重要政策和法律问题，开展专题法律知识学习。要充分利用召开各种会议的时机，在会前根据形式和会议议题，组织学习相关法律法规。三是坚持和完善领导干部法律培训制度，把法制教育纳入领导干部理论学习计划，有计划地进行法律知识培训。局内举办的各种培训班，要根据不同的类别和学员特点，安排相应的法制学习内容和课时，有条件的可以组织专题研讨，注重各级领导干部学法需求调研有针对性地安排学习内容。四是坚持和完善领导干部自学法律制度，领导干部要结合自身的工作性质与特点，联系工作实际，确定学习内容，坚持自学，每年自学不少于30个小时。要坚持撰写学法笔记，持之以恒，并主动接受各种形式的辅导，要结合工作实际，就相关法治课题积极撰写调研报告，努力提高学习效果。

（二）大力推进领导干部学法用法方式创新。一是充分利用广播、电视、报刊、网络等大众传媒，通过开办专栏、专刊、专题节目等，拓宽领导干部学法用法的渠道和空间。参加“安徽干部教育在线”学习时，将法律法规学习作为必学内容。加强机关学法阵地建设，充分利用单位网站开辟学法专栏；二是积极参与法治实践，通过组织领导干部到警示教育基地或参加法院庭审等形式，接受法制教育；涉诉单位主要领导干部要积极主动参加法庭诉讼活动，增强法治意识。三是不断丰富“法律进机关”形式，将法律知识学习作为“学习型机关”建设的重要内容，积极营造机关法治文化氛围；结合“12.4”全国法制宣传日、“江淮普法行”以及各法律法规颁布施行纪念日，组织开展专题法制宣传教育活动，扎实开展推进依法行政工作示范单位创建活动，大力培育依法行政工作先进典型，充分发挥典型的示范带动作用。四是各级领导干部应通过主动参与立法调研、执法监督检查、案例讨论、工作研讨等形式，把学习法律与运用法律解决实际问题紧密结合起来，不断增强学法的针对性和实效性。

（三）大力推进领导干部学法用法考评机制落实。建立领导干部法律知识资格证制度并与干部管理中的各个环节结合起来，定期对领导干部完成年度或阶段性学法情况、法律知识考试情况和遵纪守法、依法行政、依法执政、依法办事等情况进行考核；建立领导干部学法用法述职评议制度，把领导干部学法用法情况以及所在单位、部门的普法依法治理工作情况作为领导干部述职评议的重要内容。

（四）大力推进领导干部依法决策机制建设。局本级继续实行法律顾问制度，局所属单位应全部配备法制员，充分发挥法律顾问在制定决策过程中的参谋助手作用，把法律顾问参与决策论证作为我局决策的必经程序，不断提高各级领导干部运用法治思维和法律手段解决问题、推动发展的能力。严格落实行政执法责任制和执法过错责任制，对各级领导因不依法决策，造成重大失误的，实行责任追究。

三、工作保障

（一）加强组织领导。局属各单位、科室，在局“六五”普法领导小组的统一领导下，按照“谁执法谁普法”以及“谁管理谁普法”的原则要求，切实履行职责，发挥职能作用，加强协调配合，进一步形成各司其职、各负其责、齐抓共管的工作格局。组织人事科牵头抓好各级领导干部学法用法工作，完善和规范领导干部学法用法工作相关制度，把领导干部学法用法列入干部培训计划；加强对领导干部法律素质和依法执政能力的考核，把依法决策、依法管理、依法办事等考核结果作为干部综合评价的重要内容；同时抓好党组中心组理论学习学法活动，健全完善党组中心组学法制度，把学法用法情况列入年度理论学习考核内容。综合法规科协助组织人事科做好领导干部学法用法具体工作，并负责对领导干部学法用法工作进行检查指导，督促各单位、部门全面完成任务。

（二）加强措施保障。要建立健全领导干部学法用法各项工作制度，推进工作制度化、规范化；要加强经费保障，安排和落实专项经费，保证领导干部学法用法工作正常开展。

（三）严格考核奖惩。加强领导干部学法用法工作考核，科学设定考核指标并纳入年度目标考核体系，作为“六五”普法各类考核的重点内容，并将考核结果作为对领导干部综合考核评价的重要依据。

安徽省举办2015年 ?三支一扶?高校毕业生岗前培训班

　这里是由为您整理发布的安徽省举办2015年 ?三支一扶?高校毕业生岗前培训班，希望对您有帮助！

　8月29日-31日，安徽省六安市市2015年?三支一扶?高校毕业生岗前培训班在六安市干部培训中心举办，共有112名高校毕业生参加此次培训。此次培训紧紧围绕党和国家关于基层工作的方针政策，开设了与群众的沟通艺术、?三支一扶?政策解读等专题，旨在介绍党和国家关于基层工作特别是农业、农村、农民等方面的方针政策以及工作方法、工作技巧等，帮助新招募的?三支一扶?队员尽快转变角色，更好地适应工作和生活环境，真正把在大学里所学的理论知识运用到基层实际工作当中去。

　据悉，高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作，是党中央引导和鼓励高校毕业生面向基层就业，促进农村社会事业发展，建设社会主义新农村和构建和谐社会的重大战略决策，是引导大学生树立正确的人生观、价值观、职业观，拓展大学生就业渠道的一个新探索。近年来，我市高度重视高校毕业生?三支一扶?工作，招募了大批高素质人才充实到乡镇农村和社区街道，为当地的经济社会事业发展，特别是新农村建设注入了新的活力，做出了突出贡献。今年我市计划招募129名?三支一扶?高校毕业生，共有2000多名大学生参加报名，通过资格审查、笔试、体检、考察等程序，最后确定招募人选112名，这112名高校毕业生将于9月份到各自服务的县区报到。