本周的升旗手,是来自初二x班的,xxx同学,他在班中担任班长一职。平时学习努力刻苦,成绩名列前茅;他团结同学,尊敬老师,热爱劳动,思维敏捷。平时还十分乐于助人,是老师的好帮手,同学们的好伙伴。他的爱好广泛,能写一手好字,画一手好画,最擅长的是xxx。本周的升旗手介绍完毕。
差不多吗?
升旗手事迹简介怎么写
江都区塘头小学每周护旗手推荐表事迹介绍一百字是写法如下
老师们,同学们,大家早上好。我是来自五(6)中队的×××。此时此刻,当上升旗手的我,倍感荣幸。升旗手是一种荣耀,它不仅代表着国旗下庄严的这一刻,同时也是对于我不断进步的嘉奖。我是一个乐于助人的男孩,当同学咬着笔头不会解题时,我主动探过身去拿着我的作业本教他解题方法;当身边的人因为种种原因不快乐时我笑着的一句话“没什么大不了”能让大家笑容重现。
我遵守纪律,诚实、正直、上进。我兴趣爱好广泛,弹琴、阅读、打乒乓球、参加社会实践等都是我的最爱,在我的努力下,我的钢琴八级考试取得了良好等级。今天,我以一个升旗手的名义,以一个蓬勃向上的小学生的名义,升起这永远飘扬的五星红旗。我会珍惜升旗手这一荣誉,时时激励自己,在各方面精益求精,更上一层楼!
升旗手事迹简介的写法。
以叙写先进事例为旨要。事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容,以叙事为主要表达方式。事迹材料所要体现的先进对象的先进思想、精神,特定的时代特征都要通过叙事予以展现。例如:担任这天升旗手的XX同学是一名热爱学习、兴趣广泛,是个让老师放心又省心的学生。
同学交往,与人为善,以诚相待,乐于助人。在学习方面,做到语数英三门功课齐头并进,同时音体美各方面全面发展。能严格遵守学校纪律,有很强的班级荣誉感,用心参加学校组织的各项活动,是一名品学兼优的好学生。当同学遇到困难的时候,总能挺身而出。老师交给的任务,也尽心尽职。
升旗手
升旗手是由旗手1名,护旗手2名组成。擎旗动作(擎旗俗称扛旗,是旗手的基本功。)要领:上体正直,头要正,两肩放平。右手把旗杆抓紧在食指和中指间,右手小臂自然伸直,把国旗扛于右肩。右手抓握在国旗捆接处,旗杆与身体成45°,行进时旗杆不得左右、上下晃动。擎旗手做到擎旗,撒旗,收旗动作优美,护旗手需要做到扶旗动作匀称有力度,精神饱满。
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