1、背景：十九世纪后半期，继欧洲和美洲资产阶级革命后，亚洲的日本也出现了一次在政治、经济、思想、文化等领域的全面革新运动即“明治维新”。
2、内容：废除传统时代的“士、农、工、商”身份制度，提倡学习西方社会文化及习惯，翻译西方著作，引进西方近代工业技术，设立工部省管理工商业；
改革土地制度，废除原有土地政策，统一货币，设立文部省，颁布教育改革法令—《学制》，发展近代资产阶级性质的义务教育，选派留学生到英、美、法、德等先进国家留学，改革军队编制，颁布征兵令。
实行军国主义，武士道精神，改善各地交通，兴建新式铁路、公路，仿效西方司法制度，政府大力鼓励神道教同时亦容许其它宗教的存在。
3、意义：使日本成为亚洲第一个立宪国家，确立了日本近代天皇制政治体制。采用君主立宪制（二元制）的形式，但实际上依然实行专制主义，藩阀以天皇的名义掌握政权。
促使中国的清王朝改变政治体制，仿日本实行君主立宪制，并于1908年8月27日颁布《钦定宪法大纲》，中国开始了“君主立宪”的道路。
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明治维新的主要势力
前三杰：吉田松阴、坂本龙马、高杉晋作
1、高杉晋作（1839～1867）
首次认识高杉，是在真船一雄的漫画《幕末西医外传》中。当时只知道他是位维新志士，创建了奇兵队，二十七岁时得肺病死去。
明治维新有三杰（木户孝允、大久保利通和西乡隆盛），但同时代另有三人的声名更在三杰之上，即长州的高杉晋作，土佐的坂本龙马和幕臣胜海舟。
高杉晋作初名和介，又名春风，号东行，藩主亦曾名为东一（东邦第一人）和谷潜藏（深谷潜龙）。他家世为长州谱代重臣，曾就学于大思想家吉田松阴门下，与久坂玄瑞、入江久一并称为“松下三高足”。
2、吉田松阴
吉田松阴（1830年9月20日-1859年11月21日），阳明学派思想家，名矩方，字义卿，号松阴，通称寅太郎。?[1]日本江户时代（又称德川时代）末期政治家、思想家、教育家、改革家。明治维新的精神领袖及理论奠基者。生于长州藩_城松本村（今山口县_市椿东）。
日本开国之后，他无限愤慨，著文疾呼民族危机，力倡“尊王攘夷”、防御外侮。后得藩主允许，兴办松下村塾，传授兵法，宣讲尊王攘夷主张，培养了高杉晋作、伊藤博文、山县有朋等倒幕维新***。
1858年《安政条约》签订后，进而号召武力讨伐幕府，并制定刺杀幕府老中的计划。他寄希望于藩吏、公卿组织武装行动，终归失败，再次入狱。
在狱中提出“草莽崛起论”，转而主张依靠“豪农豪商”、浪人（没落武士）和下级武士，利用人民群众的反封建斗争，武力推翻幕府，为倒幕运动提供了重要指导思想。
在井伊直弼为镇压尊王攘夷派志士而制造的“安政大狱”事件中，吉田松阴于1859年8月被解至江户，11月21日被处死，终年29岁。
3、坂本龙马
坂本龙马（1836年1月3日-1867年12月10日），日本明治维新时代的维新志士，倒幕维新运动活动家，思想家。讳直阴（后改为直柔），于志士活动期间为了避人耳目曾使用假名“才谷梅太郎”。土佐藩出身。
1853年（嘉永六年）北上江户，在千叶周作门下学学习“北辰一刀流”剑术，同时学习炮术。此时美国的马休·佩里到日本要求开国，史称“黑船来航”。受事的刺激，与水户攘夷论者交往。立志于振兴海军和海外贸易，与近藤长次郎等结交。
1858年（安政五年）在土佐学习洋式炮术。1862年因反对土佐藩的政策而脱藩。同年谋刺从美国学习海军军事归国的幕府开明派重臣胜海舟，被胜海舟的见解所倾倒。后胜海舟介绍，结识西乡隆盛，于1863年在长崎龟山创建“龟山社中”。
1864年（元治元年）随同胜海舟调停美、英、荷、法四国炮轰长州藩下关事件。第二次征伐长州时更为活跃，曾指挥长州藩的海军。脱藩之罪被赦免后回土佐藩，改组“社中”，成立附属于藩的海援队，自任队长。
同年7月10-13日，提出“船中八策”，设想建立以天皇为中心的新的国家政权体制。经过他的努力，通过后藤象二郎说服藩主山内丰信?，促其劝告幕府将军德川庆喜“大政奉还”。11月9日，德川庆喜根据船中八策下达“大政奉还”指令，明治维新开始。
百度百科-明治维新
日本明治维新的主要内容有哪些
一、明治维新的原因
1、历史背景方面
黑船事件后，日本被迫与列强签订了一系列不平等条约，德川幕府再度成为日本社会讨伐的目标。
2、民众认识觉醒
下级武士中的革新势力和出身豪农豪商的志士，联合与幕府有矛盾的西南强藩和皇室公卿等，提出"尊王攘夷"的口号，即：尊奉天皇，赶走外国侵略者。刺杀与西方势力勾结的幕府当权者；袭击在日本的西方国家商人和外交官；进攻西方列强船只等。
3、天皇重新掌权
明治天皇上台大政奉还后，天皇重新掌握实权，为改变日本任由西方列强宰割局面，日本决定学习西方先进技术，力图是实现富国强兵。
二、明治维新内容
1、政治改革
强制实行“版籍奉还”、“废藩置县”政策，将日本划分为3府72县，建立中央集权式的政治体制，且天皇一切权力集于一身。社会体制方面，废除传统时代的“士、农、工、商”身份制度，实现了形式上的“四民”平等，各等级间允许相互交往。
2、文化教育
提倡学习西方社会文化及习惯，发展近代教育。设立文部省，颁布教育改革法令—《学制》，发展近代资产阶级性质的义务教育，将全日本划分为8个大学区，各设1所大学，下设32个中学区，各有1间中学。
3、殖产兴业
引进西方近代工业技术，设立工部省管理工商业；改革土地制度，废除原有土地政策，许可土地买卖，实施新的地税政策；废除各藩设立的关卡；统一货币，并于1882年设立日本银行（国家的中央银行）；撤消工商业界的行会制度和垄断组织，推动工商业的发展（殖产兴业）。
4、军事改革
军事方面，改革军队编制，陆军参考德国训练，海军参考英国海军编制；并于1872年颁布征兵令，凡年龄达20岁以上的成年男子一律须服兵役。实行军国主义，武士道精神。
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明治维新的意义
一、积极方面
明治维新推动了日本社会的进步，使之摆脱了民族危机，从此走上了发展资本主义道路，成为亚洲第一强国。
二、消极方面
1、虽然废除领主土地所有制，承认土地私有，但随着工业化的深入，地主所有制消极的一面逐渐显现出来，农民生活贫困，严重影响了国内市场的扩大，制约了工业发展。
2、出现了极端民族主义和对外侵略扩张的军国主义，给亚洲各国带来了深重灾难。
3、明治宪法颁布后，藩阀长期以天皇名义垄断政权，议会形同虚设，人民没有获得民主权利。
4、推行愚民政策，灌输天皇崇拜思想，强制民众绝对服从天皇，为天皇尽忠卖命。
5、封建残余制约了日本的经济建设。
明治维新是日本历史上的一次重要事件，其主要内容包括以下几个方面：
建立中央集权制度：明治维新之前，日本的政治体系是以封建制度为主，权力高度分散在地方领主手中，中央政府相对弱化。明治维新后，明治政府采取了一系列措施加强中央集权，如废除藩制，建立以天皇为中心的政治体制，实行统一的国家制度等。
推行西方文化和制度：为了使日本赶上西方强国的步伐，明治政府积极推行西方文化和制度，包括学习西方的科学技术、政治制度、经济模式等，推行普通教育，普及汉字等。
实行土地改革：为了解决日本的土地问题，明治政府进行了土地改革，取消了土地的藩籍制度，颁布了土地调查令和土地税法，实现了土地所有权的私有化。
发展经济：明治政府通过一系列政策推动了日本的现代化进程，积极开展工业化、商业化等活动，促进了经济的发展。
推行民主制度：在明治政府的推动下，日本逐渐实现了民主制度的推行，包括颁布《大日本帝国宪法》、设立议会等。
总之，明治维新是一次重要的历史事件，其主要内容是建立中央集权制度、推行西方文化和制度、实行土地改革、发展经济、推行民主制度等。这些措施为日本现代化的进程奠定了基础。
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我是天华号的签约作者“拱高坡”！
希望本篇文章《明治维新史(关于明治维新史的简介)》能对你有所帮助！
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