小学的说明方法如下：
1、列数字。为了让说明文更具有说服力，采用列数字的方法数字在说明文中一定要准确。列数字这种说明方法最明显的特征是文字中夹杂着一些数据。
2、打比方。也就是说明文中使用了，比喻这种修辞方法。在说明文中我们不能说是比喻，而是把它称为打比方。例句太阳是个火球。就运用了打比方的说明方法。在说明文中运用了好像、是仿佛等比喻词一定就是打比方。
3、举例子。这也是说明文中常用的说明方法之一。为了说清楚事物的特点、性质，采用举例子这种说明方法 ，就能让人信服。例如在五年级课文《太阳》，为了说明太阳与地球的远。作者举例子：步行走到太阳花费的时间，飞机飞到到太阳上要花费二十几年。
4、引用。可以引用名言名句 ，民间传说等。从而激发读者的阅读兴趣。在《太阳》这篇说明文中 ，就引用了《后羿射日》这一个神话故事。
5、作比较。说明文中为了说清楚，我们陌生的事物，采用我们熟悉的事物进行和他相比，从而给读者留下具体而鲜明的印象。在六年级课文《宇宙生命之谜》，就采用了作比较的方法。为了说明宇宙是无限的这一论点。
6、下定义。就是对专业术语进行较为详细的阐述和解释。下定义语言严谨。在文中经常出现是这个关键词。下定义这种说明方法，在小学语文中用的不是特别多。
叙述，增加生动性和趣味性
叙述是记叙性文章的主要表达方式，主要是用它来展开情节，交代事件经过等。说明文的开头用叙述的方法，能起到统领全文、点明中心、引出下文的作用，鲜明地表达了主题思想。
用在中间，起到承上启下的作用，加强上下文联系；而用在结尾，则能深化文章的主题思想，点明和加深所说明事物的意义，起到画龙点睛和前后呼应的作用，使说明文结构严谨。
1、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
2、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
3、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
4、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
5、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
6、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
7、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
8、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
9、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
本文来自作者[夷浩圆]投稿，不代表天华号立场，如若转载，请注明出处：https://thwy.com.cn/th/1656.html
评论列表（4条）
我是天华号的签约作者“夷浩圆”！
希望本篇文章《说明方法有哪几种小学》能对你有所帮助！
本站[天华号]内容主要涵盖：生活百科,小常识,生活小窍门,知识分享
本文概览：小学的说明方法如下：1、列数字。为了让说明文更具有说服力，采用列数字的方法数字在说明文中一定要准确。列数字这种说明方法最明显的特征是文字中夹杂着一些数据。2、打比方。也就是说明...