教学计划对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。我整理了“小学一年级教学工作计划第一学期”仅供参考，希望能帮助到大家！

　由于幼儿园的受教育差别，班的孩子对于拼音的原有水平是参差不齐，这也给教学带来了一定的难度，一起来看看 小学一年级第一学期语文教学工作计划 吧，希望能帮助到大家！

　 一、大纲要求：

　识字写字教学：

　1、认识常用汉字400个，会写160个汉字。

　2、加强写字指导，保证写字质量。

　阅读教学：

　1、重视朗读的指导，要求读的正确、流利、有感情。

　2、课文教学重视学生个人的阅读感受，给学生质疑问难发表见解的机会。

　3、重视课外阅读指导，选择好的读物，创造交流课外阅读成果的机会。

　口语交际教学：

　1、重视创设情景，使学生入情入境地进行口语交际。

　2、重视日常活动中的口语交际。

　3、充分利用校内外课程资源开展丰富多彩的语文实践活动。

　 二、教材内容：

　3、识字（一）、（二）。

　4、课文20篇。

　5、语文园地六个。

　 三、教材要求：

　1、认识常用汉字400个，会写160个汉字。

　2、加强写字指导，保证写字质量。

　3、重视朗读的指导，要求读的正确、流利、有感情。

　4、课文教学重视学生个人的阅读感受，给学生质疑问难发表见解的机会。

　5、重视课外阅读指导，选择好的读物，创造交流课外阅读成果的机会。

　6、重视创设情景，使学生入情入境地进行口语交际。

　7、重视日常活动中的口语交际。

　8、充分利用校内外课程资源开展丰富多彩的语文实践活动。

　 四、教材的重点、难点。

　重点：

　1、认识常用汉字400个，会写160个汉字。

　2、阅读和说话训练。

　3、开展丰富多彩的语文实践活动。

　难点：

　1、掌握常用的汉字的基本笔画。

　2、理解课文内容，进行思想教育。

　3、培养学生的表达能力。

　 五、本班学生情况分析。

　本班共有学生42人，男生22人，女生20人。

　智力好的有

　智力差的有

　自制力差的有

　 六 ：本学期应注意的问题及改进的措施：

　（一）、识字

　1、鼓励他们用自己喜爱的方法识字。

　2、加强生字的复习和巩固。

　3、每节课都让学生写几个字，保证质量。

　（二）、阅读

　1、避免单调枯燥的朗读，指导读书感情。

　2、课文教学重视学生个人的阅读感受，给学生质疑问难发表见解的机会。

　3、重视课外阅读指导，选择好的读物，创造交流课外阅读成果的机会。

　（三）口语交际

　1、重视创设情景，提早布置准备工作。

　2、引导学生在日常生活中主动进行口语交际。

　3、开展丰富多采的语文实践活动。

　 七、教学时间安排

　学生都是从幼儿园进入小学，各项常规学生还没有接触，有的学生家长已经开展了有关教育，有的也许什么也没有教育，所以学生的数学基础有一定的差异。 小学第一学期一年级数学教学工作计划 希望能帮助到你！

　 一、班级情况。

　一年级学生年龄小，刚从幼儿园跨入小学的学生生活，他们对小学生活的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼、好学，大多数人思维活跃，学习数学的兴趣较浓，乐于参加各种数学学习活动，有一定的学习习惯，对一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣，但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪，也有一部分学生学习能力差，注意力易分散，但是他们对数学有着一定的求知欲，所以在本学期的数学课上，要培养学生对数学的学习兴趣，让他们善于思考，乐于思考，不怕错误，具有问题意识，锻炼他们的思维、口头叙述的能力、动手操作的能力，培养学生快乐学数学的心态，养成良好的学习习惯。也有少数同学能力差，注意力易分散，但是他们有强烈的求知欲，所以教师要有层次、有耐心的进行辅导，要使每个学生顺利地完成本学期的学习任务，所以培养学生养成良好的学习习惯是本册教学工作的重要工作。

　 二、教材分析。

　本册教材包括以下内容：数一数，比一比，10以内的数的认识和加减法，认识图形，分与合，11～20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。

　本册以基本的数学思想方法为主线安排教学内容。在认识10以内的数之前，先安排数一数、比一比、分一分、认位置等内容的教学；在10以内加、减法之前，先安排分与合的教学。通过数一数，让学生初步感受到数能表示物体的个数；通过比长短、比高矮，比大小、比轻重，让学生初步学习简单的比较；通过分一分，让学生接触简单的分类，并初步感受到同一类物体有相同的特性；通过认位置，让学生认识简单的方位，初步感受到物体的位置是相对的；通过分与合的教学，为建立加、减法概念和正确进行加减法口算作准备。这里所体现的比较思想、分类思想、分合思想，都是后面学习数与运算、空间与图形、统计等知识的重要思想方法。教科书设置小单元，把各领域的内容交叉安排。这符合一年级儿童年龄、心理的特点，有利于各知识的相互作用，便于建构合理的认识结构

　 三、教学目标 （包括知识、智能、情意）

　1、知识与技能方面。

　（1）结合现实场景，经历数数并抽象出数的过程，认识20以内的数；联系实际问题认识加法和减法，探索10以内的加、减法以及20以内的进位加法的计算方法，能正确进行相应的加、减计算；能应用所学的计算解决简单的求和与求剩余（或另一部分）的实际问题。

　（2）在具体的情境中认识长短、高矮；联系生活经验初步认识上下、前后、左右等方位；通过观察、比较，直观认识长方体、正方体、圆柱和球。

　（3）能根据物体的数量、形状、颜色或其他标准，对熟悉的物体进行简单分类。

　2、数学思考方面。

　（1）在认数过程中建立初步的数感，发展初步的思维能力。在数物体个数的活动中，认识数的含义，学会用具体的数描述简单的事物；在操作学具的活动中感受数的组成，具有初步的“分”与“合”的思想，发展初步的抽象、概括能力；在比较两种物体个数、比较两个数大小的活动中体会初步的对应思想，掌握简单的比较方法，具有用语言或符号描述数的大小关系的初步能力。

　（2）在理解加法和减法含义以及探索加、减法计算方法的过程中发展思维能力；通过分析实际问题中的简单数量关系，选用恰当的方法进行计算，初步学会有根据地思考；通过对10以内加、减法和20以内进位加法计算方法的探索、交流，尝试解释自己的思考过程，初步感受思维活动的条理性；通过在多样化算法中选择适合自己的算法，体会思维过程的灵活性。

　（3）在认识常见几何形体的活动中，感知物体的形状、大小等特征，建立初步的空间观念，发展形象思维。

　（4）在把不同物体分类、整理的过程中，初步培养收集、整理信息的意识。

　（5）在解决简单实际问题的过程中，初步学会用自己的语言描述实际情境和问题，初步感受数学抽象和简单推理的意义。

　3、解决问题方面。

　（1）能用20以内的数描述、交流生活中的简单事物。

　（2）初步学会从实际生活和现实情境中发现数学问题、提出数学问题，并联系已经掌握的数学思想方法解决问题，体验解决问题的一些不同方法。

　（3）能与同学交流解决问题的大致过程和方法，有与同学合作解决问题的体验。

　4、情感与态度方面。

　（1）在教师的帮助与鼓励下，对身边与数学有关的事物产生好奇与兴趣，有喜欢数学学习的情感体验。

　（2）在数学探索活动中，体会数学思考方法的合理性，感受数学思考的价值。

　（3）能在教师与同学的帮助下，克服数学活动中遇到的一些困难，获得一些成功的体验，初步具有学好数学的信心，初步具有独立思考并获得数学知识的体验。

　（4）在观察、操作活动和解决问题的过程中，初步感受数学与生活的联系，知道数学能解决生活中的有关问题。

　 四、教学重难点。

　教学重点：本册的重点是10以内的加减法和20以内的退位减法。

　教学难点：10以内数的加减法，及数概念的建立。

　 五、具体措施。

　1、从学生的生活经验出发引导学生学习数学，感受生活中处处有数学。

　2、加强直观演示和实践操作，引导学生积极参与知识的形成过程，感受成功的体验。

　3、引导学生揭示知识间的联系，探索规律。

　4、激发学生学习数学的兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。

　5、注重培养学生的思维灵活性和创新意识。

　6、注重让学生参与小组合作学习，培养学生的合作、交流意识。

　7、遵循学生的身心发展规律和数学学习规律，选择教学策略。

　8、加强导优辅差工作，特别是后进生的辅导，努力使他们迎头赶上。

　 六、课时安排

　 小学一年级音乐第一学期教学工作计划 针对学生实际情况，通过实践，使学生对音乐有一定的学习积极性，掌握基本的乐理知识，以及基本的演唱技巧。

一、指导思想

　全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。

　 二、教学任务

　1、学会课本上的全部歌曲，通过 歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。

　2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号。

　3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力。

　4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，，提高学生的民族自尊心和自豪感，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。

　 三、教学重点、难点分析

　教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。

　教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。

　 四、学情分析：

　1、二、三年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。因此，要加强练习。

　2、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，因此 ，需要学生先熟悉旋律，再做欣赏。

五、工作措施

　1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。

　2、认真上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。

　3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。

　4、积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。

　5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。

　总之，在音乐教学中实施自主学习，要坚持从培养学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、有趣味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成功的体验。让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。

　一年级的小朋友刚入学，各方面都的学习能力比较弱，要学好美术，科任老师需要系统规划教学。 一年级第一学期美术教学工作计划小学 希望你能喜欢！

　 一、学生情况分析 ：

　1、学生由幼儿园转入小学，习惯比较差，易失去注意力。

　2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。

　3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容，教师需要在教学中不断地指导。

　4、学生来自不同的幼儿园，所学技能与方法在不同程度上有所差别。

　 二、教材分析：

　本册教材有五个单元共二十课，以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以＂接近社会，贴近学生，学以致用＂为原则，选择符合一年级身心特点的教学内容设计课题。

　 三、教学目的任务：

　1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。

　2、学习美术的基础知识和基本技能。

　3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

　4、培养学生观察能力，想象能力，形象思维能力等。

　 四、教材重点，难点：

　1、学习有关美术的基本知识和基本技能。

　2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。

　 五、提高教学效率的主要措施；

　1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。

　2、重视想象画，主题画的训练，以开发学生丰富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美术作品中。

　3、加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。

　 六、教学进度安排表：

一年级教师个人教学工作计划

　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将在努力中收获成长，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？下面是我为大家收集的一年级下教学工作计划，希望能够帮助到大家。

一年级下教学工作计划1

　 一、基本情况分析

　一年级语文备课组有3位教师，都有一定的教学经验，课堂教学老练。从事低年级的教学工作多次，对低年级的教学有着丰富的经验，对一年级的知识教学有个系列的概念。一年级为起始年级，在入学前，我们对每位学生进行家访，了解到学生间差异较大，识字量上、拼音上表现明显。起步早的学生能阅读短文，起步晚的则一字不识，这给教学带来一定的困难。

　 二、指导思想

　认真学习、领悟新基础教育理念、全优课堂理念，积极贯彻落实校教导处的工作要求，不断加强学习，提高理论素养，以学校狠抓语文教学质量教学工作重点为契机，创造性地开展课堂教学研究，并加强日常集体反思，增强小组群体的教育教学智慧，提高学生学习语文的兴趣为中心。认真落实课题研究计划，强化教育教学常规，全面提高教学质量。通过学习、实践、研究，进一步在备课组中形成浓厚互助合作、团结奋进的良好氛围，提升备课组的整体水准，以此提高我们师生的整体生命质量。

　 三、本学期教学目标

　1、认真学习教学常规，踏踏实实做好日常教学工作。

　2、积极参加一年级教学研究活动，定时定点开展备课组活动。

　3、关注全年级每个学生的语文学习状态，保证教学质量。

　4、在教学中勇于探索，善于发现问题，积极参与教研组的课题实践操作，认真做好资料积累等工作。

　 四、具体措施

　1、结合学习新课程标准、新教材编写说明、教材单元训练目标及关于教材的调整意见等，把握好教学重点。加强学习、广泛阅读，丰厚各人的人文底蕴，积极开展学习交流活动，共同提升理论素养。

　2、根据年级组课题与个人特色项目，有目的地进行专业学习和实践研究，做好资料积累工作。

　3、围绕课题加强集体备课，上好研究课，根据情况及时调整计划，改进措施，以取得良好的研究效果。

　4、潜心钻研教材及教法，努力探索全优课堂教学模式，做好研究。

　5、全组教师要善于运用全优课堂理念来审视和剖析自己的教学计划和教学行为，在教研活动时，对各类研究课例进行分析研究，取他人之长补己之短，以求有所提高保证每次教研组活动的时间、效率，营造时时事事皆可教研的浓厚氛围。

　6、加强教学常规的自查、互查，及时总结教学中的得失，并按月进行随笔交流，以获得同行的指点帮助，真正做到同反思、同进步，个人提高的同时，备课组的整体水平也“水涨船高”。

　7、根据学生年龄特点开展小型多样的语言实践活动，丰富学生的学习生活。利用课余时间做好辅优补差工作。

　本学期计划在全年级开展一次“识字大王”、“短文朗读”比赛，以活动培养学习兴趣，促学生进步。

　 五、具体安排

　第一周：学习了解一年级的教学工作常规，学习教研活动的精神，初步设想备课组的活动思路。

　第二周：认真学习一年级语文新教材调整意见。集体理第一单元的教学重难点，以确保单元目标的达成。开学初的教学常规检查。

　第三周：进行组内的随堂听课。学习、交流前一阶段的教学情况，探讨教学工作中出现的问题，思考解决的方法。集体备课第二单元。

　第四周：备课检查反馈，并交流合理建议。

　第五周：教学随笔交流。

　第六周：国庆休息。

　第七周：理论学习，对每次的课堂教学进行反思、修改，以寻求更好的一年级的课堂教学模式。

　第八周：教学常规自查、互查、交流。机动。

　第九周：教学随笔交流。

　第十周：统一期中复习要求，

　第十一周：期中质量分析。交流听课体会。

　第十二周：集体备课第三单元。

　第十三周：语文课外活动竞赛——识字大王比赛。

　第十四周：交流近阶段外出听课体会。教研组研讨课。

　第十五周：教学随笔交流。

　第十六周：集体备课第四单元。

　第十七周：交流各班学习情况。常规检查反馈。

　第十八周：交流教学随笔。

　第十九周：讨论期末复习计划，复习内容。集体备复习课。

　第二十周：交流复习情况。期末质量分析，撰写备课组工作总结。

一年级下教学工作计划2

　 教材分析

　1、强调学生的学，以学生为本。

　2、认识到要从持续发展、终身教育的视觉去考虑问题，不仅是以学生为本，还要强调其个性发展。

　3、教材特点：本册强调以审美为中心，以音乐文化为基点，加强实践与创作，加强综合与渗透，把激发学生学习的兴趣贯穿于始终。

　 学期教学目标

　本年龄段的学生以培养兴趣为主，注重学生对音乐的感知和体验，强调参与性、积极性和成就性。通过课堂进行的各种音乐活动，培养学生对音乐的喜爱，加深学生对音乐的认识；学会聆听欣赏音乐，养成良好的聆听习惯；通过平时的课堂教学，培养学生自我表现意识，激发学生的自我表现欲望，在学生的心里种下“我最棒！我能行！”的自我肯定感，增强学生自信心，锻炼学生在舞台上的表现力；通过一系列的小组活动，培养学生之间的合作与交流意识，使学生学会正确的合作学习，自主探究的方法；在活动中，改变学生过于主观的评价方式，引导学生学会欣赏和表扬他人；在保证质量完成教材的教学内容的同时，关注学生学习的过程，关注学生在音乐中的.感知和体验，关注学生创造性思维和表演能力等各方面的发展。

　 教学措施

　1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

　2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

　3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

　4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

　5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

　6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界，教师从中总结经验。

一年级下教学工作计划3

　 一、指导思想：

　小学美术教学是对学生进行美育，促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段。它对于建设社会主义精神文明，造就社会主义一代新人，提高中华民族的文化素质与艺术水平，是有不可忽视的作用。

　 二、全册教材分析

　本册教材共十九课。本教材依据教育部颁发的《全日制义务教育美术课程标准》（实验稿）编写的，是进行素质教育的美术课程实验教材。

　本教材以促进人格全面发展为出发点，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，富有情趣和启发性。通过组织学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，培养学生的创新精神和美术实践能力。

　 三、课程目标

　造型表现方面：

　尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

　设计应用方面：

　尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

　欣赏评述方面：

　观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的语大胆表达自己的感受。综合探索方面：

　采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。

　 四、教学措施：

　1、进行各种有趣的教学活动。培养学生对美术的兴趣。

　2、鼓励儿童用绘画和制作等形式，表达自己对事物的认识和感受，初步培养他们形象记忆力和想象力。

　3、教会学生认识红、黄、蓝、紫等多种颜色，并学习临摹，添画，记忆画和想象画的画法。

　4、指导小朋友学习拼贴，泥工，纸工等基本的制作方法。

　5、指导学生用正确的姿势作画和制作，培养动脑筋，爱思考的良好习惯。

　全册教学进度

　周次内容

　第一周欣赏《冬日戏婴图》

　第二周《画自己》长呀长

　第三周太阳

　第四周漂亮的瓶子

　第五周洗澡

　第六周船

　第七周手形的联想

　第八周狮子大王

　第九周可爱的动物

　第十周介绍我喜欢的玩具

　第十一周春天的色彩

　第十二周用春天的色彩装扮自己

　第十三周我们身边的线条

　第十四周下雨了

　第十五周童话城堡

　第十六周钓鱼

　第十七周好吃的水果

　第十八周伙伴

　第十九周花的世界

　备注：课程内容根据具体情况进行调整。

　作为一名一年级的教师一定是要有着一份好的教学计划才能够更好的工作。下面是由我为大家整理的“一年级教师个人教学工作计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　一年级教师个人教学工作计划（一）

　随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

　一、常规教育方面

　刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

　1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

　2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

　3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园广播、故事会等活动，对学生进行思想教育。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

　二、班级纪律方面

　一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

　1、课堂纪律

　首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

　2、课间纪律

　课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

　3、路队纪律

　为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。

　三、卫生方面

　讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

　1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

　2、班级卫生：每天下午放学分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。

　还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。

　一年级教师个人教学工作计划（二）

　经过上学期一个学期的学习和认识，我教的小学一年级的学生开始有了上学和努力学习的意识了，不再是整天就想着玩的小孩子了。不过在新的学期中我还是会继续的努力教导他们的，不让他们把积累的学习经验忘光。

　当一名小学一年级的班主任，教学任务是不重，随便哪一个老师都能教，不过我认为，教学不是最重要的，教一年级的小学生如何读书、学习才是最重要的。小学一年级的学生时第一年上学，思想和行为意识都没有达到最好，只有老师的不断领导和教诲，将他们的学习意识充分调动起来才是最重要的。所以我根据我的思路制定了本学期班主任工作计划：

　一、班级概况

　本学期全班学生共计39人，男生27人，女生12人。本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强。可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足，半个学期还没有进入入学状态，还需要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转变。

　二、班集体的目标

　每天进步一点点。

　三、主要工作和具体措施

　（一）加强学生之间的评比制度的鼓励机制：

　（1）每个月均有一次读书交流活动——“好书传传传”。进行“读书大王”的评比。

　（2）各种评比制度不变，男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。日日争得“小红花”，周周争得“报喜鸟”。

　（3）班级日志，写话，值日评比天天进行，周周进行总结，奖励。

　（4）综合实践活动扎扎实实进行，让孩子们人人有收获。

　（二）行为规范教育：

　1、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。

　2、进校离校注意排队整齐、安静，主动与校门口的老师、同学打招呼。

　3、作业认真、自觉，养成独立完成作业的习惯。

　4、不打不闹，上下楼梯靠右走。

　5、上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。

　6、在教学大楼里安静，不喧哗。

　（三）根据班级具体情况本学期工作重点：

　1、加强理财和管理能力的培养：合理利用零花钱，会管理班级的事务。

　2、加强学生学习习惯的培养：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。

　3、加强学生的劳动意识的培养：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。

　4、加强自理能力的培养：独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培养一定的兴趣爱好。

　（四）班级管理：

　1、逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮流助力制度，帮助每位同学有机会担当班级干部，参与班级管理，以提高服务水平和管理水平。

　2、上学不迟到、不早退。

　3、逐步形成帮助互相帮助，互相竞争的好品质。

　4、自己整理书包、学具、书桌。

　5、逐步做到“班级事，人人管”，自己管理好自己。

　6、逐步掌握协助老师管理班集体的能力。

　7、独立完成学习任务，对自己提出一定的要求，并努力达成。

　8、每日宣读考勤，人人参与报数。

　（五）学生心理健康教育：

　1、处理好个人和学习之间的关系：铃声响，快静齐，专心听，举手勤，作业正确又整洁，夸一夸谁的学习态度好。

　2、处理好个人和同学之间的关系：喜欢自己的同学，得到大家的欢迎，多交朋友，正确处理同学间的矛盾。

　3、处理好个人和班级之间的关系：找一个为大家服务的岗位，找一个帮助别人的机会，为班级出一个点子，比比谁是最关心感激的人。

　现在的小学一年级学生都已经是新千年以后才出生的孩子了，他们出生的环境比“80后”、“90后”还要好许多，这就决定了他们是不愁吃、不愁穿的新一代，我们教育他们的方法要更加的体现出针对性。

　不过这些孩子的父母大部分有都是“80后”，知识和教育方面都有了自己见地，他们教育孩子的方式也已经和以前发生了变化，所以我们的新一代是不怕任何竞争的，我们的天赋就决定了我们是不可战胜的新一代！

　我要做的就是要教育好这写学生，把他们带上正规，走上正确的道路。只有这样，他们的前途才不可限量，他们才是我们祖国的希望！

　一年级教师个人教学工作计划（三）

　上学期学期的学习和认识我教的小学一年级的学生开始与上学期截然不同的习惯和努力学习的意识了不再整天就想着玩的小孩子了不过在新的学期中我会的努力教导的不让把积累的学习经验忘光

　一、班级概况

　本学期全班学生共计50人男生32人女生18人本班学生热爱班集体向上活拨可爱大多数孩子的学习意识能够按时的作业班级纪律大胆学校班级的事情从中锻炼和提升可塑性极强可也有一小孩子入学前的习惯不良学习意识半个学期还入学状态还需要花气孩子身上有难度和挑战但我相信在大多数同学的和帮助下在老师的悉心教育下本学期会转变。

　二、班集体的

　每天进步一点点。

　三、主要工作和措施

　（一）学生之间的评比制度的鼓励机制：

　（1）每个月均有一次读书交流活动——＂好书传传传＂＂读书大王＂的评比

　（2）评比制度不变男女生竞赛竞赛大组竞赛个人竞赛等日日争得＂小红花＂周周争得＂报喜鸟＂

　（3）班级日志写话值日评比天天周周总结奖励

　（4）综合实践活动扎实让孩子们人人有收获

　（二）规范教育：

　1、的劳动技能集体自觉学环境卫生

　2、进校离校注意排队整齐、安静与校门口的老师、同学打招呼

　3、作业、自觉养成独立作业的习惯

　4、不打不闹上下楼梯靠右走

　5、上课听讲能思考踊跃发言

　6、在教学大楼里安静不喧哗

　（三）班级情况本学期工作：

　1、理财和管理能力的培养：零花钱会管理班级的事务

　2、学生学习习惯的培养：听课习惯作业习惯作业上交习惯订正习惯

　3、学生的劳动意识的培养：整理书桌清洁教室卫生整理的学习用品学做家务

　4、自理能力的培养：独立安排的学习生活能制定的作息能培养的兴趣爱好

　四、活动安排

　三月份：

　1、＂学雷锋，树新风＂活动。

　2、＂三八妇女节＂感恩活动。

　3、组织学生参加植树活动。

　四月份：

　1、放风筝比赛。

　2、加强广播体操的训练，迎接比赛。

　3、春游活动。

　4、春季运动会报名及训练。

　五月份：

　1、举办＂劳动节＂黑板报。

　2、期中考试。

　3、召开家长会。

　4、语文知识竞赛。

　六月份：

　1、＂六一＂儿童节庆祝活动。

　2、读书活动比赛。

　3、＂小小书法家＂竞赛。

　4、复习备考。

　一年级教师个人教学工作计划（四）

　随着新一轮课程改革的到来，我有幸接任一年级（2）班，为了更好的做好从高段班主任到低段班主任角色的转换，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。我做了一些准备工作，特制定班级工作计划：

　一、班级基本情况

　本班共有44名学生，其中有男生26人，女生18人。本班基本上是独生子女，比较娇气，再加之年龄比较小，自控能力比较弱，因此需要花比较多的时间去抓纪律。重点还有一个弱智的学生需要重点抓好安全工作。

　二、本学期基本工作要点

　1、确立班级体的奋斗目标。

　班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

　2、培养学生良好的学习习惯，学习态度。

　这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。利用水果栏，心情树等内容抓好学习方法和学习习惯。关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证指导本班学生的课外阅读，组织学生多讲故事，多听故事，培养他们良好的文化底蕴。经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

　三、具体措施

　1、充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育。

　一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我要从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。

　2、积极组织学生参加集体活动，培养学生的凝聚力、集体荣誉感。

　班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。本学期学校安排了如广播操比赛、跳绳比赛、讲故事比赛、口算比赛等，各种活动能让学生展示各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

　一年级教师个人教学工作计划（五）

　一年级是孩子进入正规教育的转型过渡时期，对孩子的后续教育甚至一生都会留下深刻的痕迹。因此大家都非常重视启蒙教育，那么班主任这个角色就显得尤为重要。作为一名新班主任，我愿虚心学习，用我的爱心、耐心与责任心为每一个孩子撑起一片挚爱的晴空。为了让班级充满活力与创新，为了让他们得到全面发展，特制定班主任工作计划如下：

　一、班级基本情况

　我班共有学生32人。其中男生16人，女生16人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的求知欲和好奇心，他们纯洁善良可爱。但是孩子年龄小，自理自制能力弱，在幼儿园接受的教育与学校教育是有很大不同的。为了让孩子更快的适应校园生活，提高他们学习的兴趣，特制定了如下工作计划。

　二、基本工作内容

　（一）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。

　1、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。

　2、训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。

　3、利用大课间带学生学习跳绳，踢毽子，教他们做眼保健操，保证人人动起来，并且做好。

　4、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生热爱劳动的好习惯。

　5、培养团结协作的优秀小干部群体，发挥队干部的榜样作用。

　（二）对学生进行思想品德教育。

　1、每周一升旗的时间，训练学生尽快的排好队，听从口令。利用国旗对孩子进行爱国主义教育，升国旗，唱国歌，行注目礼。

　2、结合生活情境，适时对学生进行品德教育。教育学生要诚实信用，热爱班集体，主动关心帮助他人。

　（三）教育学生努力学习。

　1、密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。

　2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。

　3、加强对个别学习困难，注意力难以集中的孩子的教育辅导，提高学生学习的积极性。

　（四）关心学生身心健康。

　1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。

　2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。

　3、教育学生养成良好的生活习惯和学习习惯。

　4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，配合科任老师，形成一股积极向上的班风。密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。

　（五）加强与家长的合作

　1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。

　2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对2位特殊学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。